Analitikák

Cím	Szerző	Oldalszám	Kieg.adatok	Megjegyzés	Tárgyszavak
Irodalomtanítás és irodalomtankönyv - ma	Sipos Lajos	p. 11-16
A tankönyvírás dilemmái	Láng Gusztáv	p. 17-22.
Élményközpontúság az irodalomtankönyvekben? : olvasókat nevelünk vagy érettségizőket	Fűzfa Balázs	p. 23-44.
Az interpretációs stratégiák megjelenése a tantervi anyag tankönyvi feldolgozásában	Barták Balázs	p. 45-54.
Irodalomtankönyvek didaktikája	Bokányi Péter	p. 55-60.
Irodalomtankönyvek stilisztikai képe	Czetter Ibolya	p. 61-70.
Tankönyv és szöveggyűjtemény	Juhász Andrea	p. 71-78.
Az irodalomelméleti fogalmak rendszere és az interpretáció kérdése a középiskolák első évfolyamának néhány tankönyvében	Barták Balázs	p. 81-84.
Az antik, a középkori, a reneszánsz, a barokk világirodalom és a régi magyar irdalom a vizsgált tankönyvekben	Juhász Anna	p. 85-89.
A felvilágosodás és a XIX. század irodalma tankönyveinkben	Fűzfa Balázs	p. 90-100.
A modern magyar irodalom néhány kérdése a tankönyvekben	Láng Gusztáv	p. 101-106.
A Nyugat-korszak irodalma a tankönyvekben	Sipos Lajos	p. 107-122.
Két példa, Márai Sándor és Ottlik Géza életműve a kilencvenes évek néhány irodalomtankönyvében	Czetter Ibolya	p. 123-132.
A jelenkor irodalma három irodalomtankönyvben	Bokányi Péter	p. 133-136.
Irodalomtanítás és irodalomtankönyv holnap : zárlat és kitekintés	Fűzfa Balázs	p. 137-141.